de waarheid over Talen leren als volwassene

iedereen weet dat volwassenen slecht zijn in het leren van nieuwe talen.

Well…at dat is ons tenminste verteld. De hele tijd.

maar wat als dat de waarheid is?

wat als onze gouden dagen zijn voorbij, en alles wat we kunnen doen is hopen op vloeiend en nooit echt komen?

vandaag schrijven we de waarheid over het leren van talen als volwassene, waarom kinderen worden beweerd dat ze het beter doen, en wat we van hen kunnen leren – zelfs als je een fulltime baan hebt, je eigen kinderen hebt om voor te zorgen of geniet van je pensioen op dit moment!

de waarheid-wie is beter in het leren van talen?

het korte antwoord: kinderen zijn, en volwassenen ook. Het hangt allemaal af van de context waarin je de resultaten van verschillende studies interpreteert.

er is geen absolute, solide, onbetwistbare consensus over waarom kinderen beter lijken te presteren in het bereiken van vloeiendheid in een tweede taal, maar eerder verschillende theorieën die steeds naar voren komen en worden getest. Het probleem is dat deze studies vaak beperkt zijn in de manier waarop ze ‘vloeiendheid’ begrijpen of wat het betekent om ‘een taal te kennen’. In andere studies wordt zelfs beweerd dat volwassenen veel beter zijn in het leren van talen en dat zij beter presteren dan kinderen in verschillende communicatieve vaardigheden. Nogmaals, dit gebeurt in een zeer gecontroleerde omgeving, en het is moeilijk om een van deze studies als absolute waarheid te accepteren… en daarom moet je je richten op wat je in plaats daarvan voor jezelf kunt doen!

laten we eens kijken wat elke groep zo speciaal maakt, en wat we als volwassenen kunnen leren om te verbeteren, nu we niet terug in de tijd kunnen gaan. Tenzij je dat kunt. In die zin, laat ons uw tijdreizende machine!

waarom leren kinderen talen zo goed?

hier zijn de redenen die in studies vaak worden genoemd om het succes van kinderen bij het leren van een nieuwe taal te rechtvaardigen, vooral in vergelijking met volwassenen:

zij hebben de werkelijke drang om te communiceren

kinderen zijn niet bijzonder gemotiveerd of gedisciplineerd om talen te leren. De reden dat ze gepusht worden om te praten is omdat ze willen dat mensen reageren en reageren op hen, of dat nu in hun eerste of tweede taal is. Ouders, leraren en klasgenoten communiceren voortdurend met hen in een bepaalde taal, en daarom is spreken een kwestie van erbij horen en zelfs overleven – niet alleen nieuwsgierigheid of Passie.

zij worden voortdurend gestimuleerd om te praten

kinderen leren een taal omdat zij daartoe worden gedwongen. Ze zijn niet bijzonder gemotiveerd of gedisciplineerd-ze houden gewoon van begrepen te worden en positieve feedback te krijgen van zowel ouders als vreemden. Ouders horen ze graag praten en glimlachen als ze iets nieuws zeggen, wat hen weer motiveert om te herhalen en te hergebruiken. Vreemden houden van vragen te stellen en te luisteren naar hun schattige antwoorden. Volwassenen? Niet echt.

zij beschikken over grote absorptievaardigheden en hersenplasticiteit

hier is geen oplossing voor. Kinderen hebben hersenkenmerken die verschillen van die van een VOLWASSENE, waaronder een niveau van plasticiteit en een absorptievermogen dat de neiging heeft af te nemen naarmate we ouder worden (echter, het verdwijnt niet als we volwassenen worden – daarover meer hier). Dit betekent dat ze bepaalde woorden gemakkelijker kunnen onthouden en geluiden nauwkeuriger en sneller kunnen reproduceren.

zij maken terloops fouten en worden gecorrigeerd door degenen om hen heen

het is in het belang van ouders en leraren dat kinderen in het begin van hun leven correct spreken, en daarom worden kinderen voortdurend gecorrigeerd en aangemoedigd door degenen om hen heen. Volwassenen hebben echter de neiging om bang te zijn om elkaar te corrigeren en willen elkaar niet slecht laten voelen, dus belonen ze ongewild fouten door niets te zeggen en er niet op te wijzen – tenzij ze natuurlijk echte taaldocenten zijn. Daar kun je altijd op rekenen!

zij hebben niet zoveel te leren als volwassenen

kinderen leren eenvoudige woordenschat in kleine hoeveelheden en herhalen wat hun ouders, leraren en naaste familieleden vaker versterken. Ze bestuderen niet zeven hoofdstukken per week, verschillende werkwoordsvormen in een weekend en proberen dan de complexiteit achter alles waaraan ze worden blootgesteld te begrijpen. Er wordt ook niet verwacht dat ze taalcertificaten krijgen om in een bepaald land te mogen studeren of werken, volledige bedrijfspresentaties in hun doeltaal kunnen plannen of in minder dan een jaar een formele brief in het Duits kunnen schrijven. De verwachtingen zijn verschillend voor verschillende leeftijdsgroepen, en daarom lijken kinderen van nature betere taalleerders te zijn.

zij hebben geen enkele verantwoordelijkheid

onderzoek heeft aangetoond dat er zoiets bestaat als beslismoeheid – fysiek moe worden en minder geduldig zijn na veel beslissingen te hebben genomen, zelfs kleine. Een 5-jarige heeft geen rekeningen te betalen, geen familieleden om voor te zorgen, geen maaltijden om te koken, geen bazen om te behagen, geen 9-tot-5 – en daarom, geen belangrijke beslissingen te maken de hele dag. Genoeg gezegd. Dat laat meer ruimte en energie in de hersenen van een kind voor efficiënte memorisatie, meer beschikbaarheid om te spelen en te communiceren met verschillende soorten media in hun doeltaal, en meer aandacht voor wat er gebeurt in hun omgeving.

kinderen-leren-talen

waarom volwassenen eigenlijk ook geweldig zijn in het leren van talen

hier zijn veel voorkomende redenen waarom volwassenen worden beschouwd als betere lerenden dan kinderen, of op zijn minst sterker in hun aanpak.

volwassenen hebben de gewoonte om zichzelf te laten zien

volwassenen zijn moedig. Ze worden geconfronteerd met familieconflict, werkmoeheid, financiële problemen, en alleen de regelmatige nervositeit die wordt geleverd met het blootstellen van jezelf met je onzekerheden elke dag. En toch willen we nog steeds verbeteren. We verschijnen in de sportschool, we verschijnen op familiefeesten, we verschijnen op het werk – en we blijven zeker opduiken bij de taalles waar we ons voor hebben aangemeld, hoewel we ons onzeker en bang voelden voor wat er kon gebeuren en wat anderen van ons zouden denken. Logisch, strategisch en resistent zijn speelt ook in ons voordeel.

volwassenen hebben een echte reden om een nieuwe taal te willen leren

volwassenen leren talen omdat ze nieuwsgierig zijn, gepassioneerd, of gewoon omdat ze nog steeds geloven dat ze een betere carrière of een beter land verdienen om in te leven. Die redenen zouden luider moeten spreken dan enige andere angst of beperking die we zouden kunnen hebben, omdat we een beter langetermijnbewustzijn hebben van hoe ons leven er veel beter uit zou kunnen zien en voelen met onze nieuwe taal. Dit kan zelfs in de vorm van een taal bucket list, zoals het begrijpen van uw favoriete nummers, in staat zijn om een sollicitatiegesprek te overleven in uw doeltaal of uiteindelijk communiceren met uw partner in hun moedertaal!

volwassenen kennen al een ton aan woorden

ons woordenschat bereik is zo veel breder dan dat van een kind, dat we gemakkelijk de Betekenis van een aantal vreemde woorden kunnen begrijpen door gewoon gemeenschappelijke patronen en overeenkomsten te begrijpen wanneer ze worden vergeleken met onze moedertaal of andere die we misschien kennen. Bovendien, veel van de geluiden die we zullen leren in een nieuwe taal, we kennen al in onze moedertaal.

volwassenen zijn betere communicatoren-periode

taal en communicatie is zoveel meer dan uitspraak of geen accent, zoals lichaamstaal en subtielere aanwijzingen. Dit zijn vaardigheden die komen met de leeftijd, ervaring en gewoon zijn met andere mensen. Kinderen zijn niet zo efficiënt als de meeste volwassenen in het snel begrijpen en interpreteren van context om Betekenis te raden, vooral wanneer grammatica of uitspraak zijn niet goed op.

volwassenen hebben vreemde accenten, maar dat komt vooral omdat het ons niet kan schelen

er is onderzoek gedaan naar de vraag of leeftijd een grote invloed had op het leren van effectieve uitspraak in een vreemde taal. Volwassenen presteerden net zo goed als jongere leerlingen in het bereiken van authentieke, native-achtige uitspraak van een nieuwe taal. Echter, willen alle volwassenen echt voor altijd van hun accenten af? Voorbij zijn de tijden dat klinken als een native speaker was het nummer een doel voor elke taalleerder. In feite zijn sommige mensen trots op hun accent en zijn niet van plan om het te veranderen – ze zien het als een teken van moed en toewijding!

we hebben een probleemoplossende geest die verrijkt is met logica

velen hebben deze eigenschap van een volwassen geest gebruikt als een feitelijk nadeel. Immers, kinderen leren door niet te geven, in plaats van te proberen om alles te begrijpen dat voor hen wordt geplaatst. Dat is waar. Volwassen logica kan ons echter helpen om patronen in een nieuwe taal efficiënter te vinden, de punten gemakkelijker te verbinden, een bepaald grammaticaconcept sneller te begrijpen en een regel consistenter toe te passen. Waarom dat weggooien?

talen leren

tips voor verbetering: wat kunnen we van kinderen leren?

zoals we hebben gezien, is er iets te leren van kinderen als het gaat om het leren van een tweede taal, maar dat betekent niet dat je je kwaliteiten als volwassen lerende moet negeren. Wat kunnen we toepassen om het leren van talen efficiënter te maken?

je hebt een gevoel van urgentie en verantwoording nodig – nu

kinderen spreken omdat ze zich sociaal en biologisch gedwongen voelen om erbij te horen en begrepen te worden door hun ouders, leraren en klasgenoten. Ook u hebt een onmiddellijk gevoel van urgentie en beloning nodig om uw taal leren te verbeteren. U kunt dit bereiken door verantwoordelijk te blijven: ga naar een klas waar u weet dat uw aanwezigheid zal worden genomen en opgemerkt, en waar mensen daadwerkelijk tot u spreken als een individu, dus je moet antwoorden terug. Apps zijn niet van plan om het hier te snijden. Zorg ervoor dat u ook uw vooruitgang op audio of video en deel het met uw leraar, ouders, penvrienden of social media vrienden om de juiste feedback, gedetailleerde opmerkingen en suggesties voor verbetering te krijgen. Dat leidt ons naar…

begin vandaag met praten

kinderen praten elke dag. Ze luisteren ook elke dag en worden voortdurend vragen gesteld door ouders en leraren om hen uit te dagen om te verbeteren. Heb je ooit gemerkt dat veel volwassenen die beweren dat ze gewoon ‘niet’ een taal te leren zijn degenen die studeren met apps alleen, Lees een Taal Handleiding een keer per week of wonen een les een keer per maand? Hoe is dat genoeg om een taal fris te houden, als je eigenlijk met niemand in je doeltaal spreekt? Zo snel mogelijk praten zou je prioriteit moeten zijn.

overdonder jezelf niet

leer eerst de basis en begin met het herhalen van de uitdrukkingen die mensen vaker gebruiken, zelfs als je niet elk woord kunt vertalen of de logica achter wat je ziet begrijpt. De volgende stap is die basisuitdrukkingen zo natuurlijk te maken – door te spreken en te herhalen-dat je er niet eens meer aan hoeft te denken, voordat je naar complexer materiaal vertrekt. Het ergste wat je kunt doen is proberen het onthouden van hele lijsten van werkwoorden of proppen in het belang van proppen.

wees niet oneerlijk als het gaat om verwachtingen

mensen zullen luisteren naar een kind dat “i love chocolate” zegt met een perfect Frans accent en zeggen ” Oh mijn hemel, kinderen zijn fantastisch in het leren van talen, absolute sponzen!”. Echter, ze zullen luisteren naar een VOLWASSENE leveren een presentatie in het Frans met een paar grammatica fouten en een aantal accentproblemen en beweren dat volwassenen echt worstelen met talen. Zien we het probleem hier? Zie jezelf als een kind dat een nieuwe taal leert. Zou je zo hard zijn voor een 6-jarige als ze niet alles meteen correct konden krijgen?

verzoek mensen u te corrigeren

accepteer de correcties. Welkom correcties. Omarm correcties. Word boos als je geen correcties krijgt. En dat betekent omarmen fouten, blootstelling, herhaling en een lichte mate van verlegenheid. Hoe kun je dat doen? Wees upfront met uw leraren, docenten, taal vrienden, social media vrienden en zelfs familieleden, indien van toepassing – u wilt worden gecorrigeerd en zal boos zijn als je niet. steeds een betere versie van jezelf zal altijd belangrijker zijn in de prioriteitsketen dan twee seconden van onhandigheid.

Create a world of play around you

er is een reden waarom kinderen leren door te zingen, naar eenvoudige liedjes te luisteren op repeat, cartoons en strips. Je hersenen worden ontspannen en bevrijd van de druk om te slagen helpt je meer energie en beschikbaarheid te absorberen welke taal je nodig hebt om te leren, in plaats van zelfbewust en zorgen te maken over hoe je zal klinken. Ga door met het opnemen van je favoriete muziekafspeellijsten, TV-series en YouTube-kanalen in je routine, maar gooi geen leuke cartoons voor volwassenen, strips of zelfs karaoke video ‘ s weg die je kunnen helpen mee te zingen met je favoriete muziek in je doeltaal!

de samenvatting?

je bent niet dommer – je hebt gewoon een andere strategie nodig.

Beeld dit in. Zou je ooit vertellen een ongezonde, overgewicht persoon die momenteel op een dieet: “je had net begonnen toen je een kind was, dat zou veel beter zijn geweest en nu zou je niet hoeft te doen”?

dat zou nutteloos en demotiverend zijn. Waarom? Omdat die persoon niets meer kan doen aan zijn jeugd. Dat betekent niet dat ze er niet voor moeten gaan als volwassenen. We zien fantastische resultaten als mensen zich committeren – dus waarom zouden ze dat niet doen? Het lichaam werkt zoals het werkt onder bepaalde omstandigheden, en het gedijt voorspelbaar als we bepaalde strategieën volgen – hetzelfde gebeurt met talen en de hersenen.

er is nog zoveel onbekend over het brein en de manier waarop het werkt. We blijven steeds meer ontdekken over verschillende games, leermethoden, tools en verschillende herhalingsmethoden die we kunnen gebruiken om talen sneller en effectiever te leren.

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.