Sannheten Om Å Lære Språk Som Voksen

Alle vet at voksne er forferdelige på å lære nye språk.

Well…at minst det er det vi blir fortalt. Hele tiden.

men hva om det er sannheten?

Hva om våre gyldne dager er borte, og alt vi kan gjøre er å håpe på flyt og aldri komme dit?

i Dag skriver vi sannheten om å lære språk som voksen, hvorfor barn hevdes å gjøre det bedre, og hva vi kan lære av dem – selv om du jobber heltidsjobb, har dine egne barn å ta vare på eller nyter din pensjon som vi snakker!

Sannheten – hvem er best på språklæring?

det korte svaret: barn er, og voksne er også. Alt avhenger av konteksten der du tolker resultatene av flere studier.

Det er ikke en absolutt, solid, ubestridelig konsensus om hvorfor barn ser ut til å oppnå bedre flyt på et annet språk, men heller flere teorier som fortsetter å komme opp og bli testet. Problemet er, disse studiene er ofte begrenset i måten de forstår ‘flyt’ eller hva det betyr å ‘vite et språk’.

faktisk hevder andre studier at voksne er mye bedre på å lære språk og at de overgår barn i flere kommunikative ferdigheter. Igjen skjer dette i et svært kontrollert miljø, og det er vanskelig å akseptere noen av disse studiene som absolutt sannhet… derfor bør du fokusere på hva du kan gjøre for deg selv i stedet!

La oss ta en nærmere titt på hva som gjør hver gruppe så spesiell, og hva vi kan lære som voksne å forbedre, nå som vi ikke kan gå tilbake i tid. Med mindre du kan. I den forstand, kan du vise oss din tid på å reise maskin!

hvorfor lærer barn språk så godt?

her er grunnene til at studier ofte nevner for å rettferdiggjøre barns suksess i å lære et nytt språk, spesielt sammenlignet med voksne:

De har den faktiske trang til å kommunisere

Barn er ikke spesielt motiverte eller disiplinerte for å lære språk. Grunnen til at de blir presset til å snakke er fordi de vil at folk skal reagere og svare på dem, være det på sitt morsmål eller andre språk. Foreldre, lærere og klassekamerater samhandler med dem hele tiden på et gitt språk, og så snakker er et spørsmål om tilhørighet og til og med overlevelse-ikke bare nysgjerrighet eller lidenskap.

de blir stadig stimulert til å snakke

Barn lærer et språk fordi De blir tvunget til det. De er ikke spesielt motivert eller disiplinert – de bare elsker å bli forstått og få positive tilbakemeldinger fra foreldre og fremmede likt. Foreldre elsker å høre dem snakke og smile mye når de sier noe nytt, som igjen motiverer dem til å gjenta og gjenbruke. Strangers elsker å stille spørsmål og lytte til sine søte svar. Voksne? Ikke så mye.

De har gode absorpsjonsevner og hjerneplastisitet

Det er ingen vei rundt denne. Barn har hjerneegenskaper som avviger fra en voksen, inkludert et plasticitetsnivå og en absorpsjonskapasitet som har en tendens til å avta etter hvert som vi blir eldre (det forsvinner imidlertid ikke når vi blir voksne – mer om det her). Dette betyr at de kan huske visse ord lettere, og gjengi lyder mer nøyaktig og raskere.

de gjør tilfeldig feil og blir korrigert av de rundt dem

det er i foreldrenes og lærernes interesse at barn snakker riktig tidlig i livet, og derfor blir barn stadig korrigert og bedt om av de rundt dem. Voksne har imidlertid en tendens til å være redd for å korrigere hverandre og ikke vil få hverandre til å føle seg dårlige, så de belønner uvillig feil ved ikke å si noe og ikke peke på det – med mindre de selvfølgelig er faktiske språklærere. Du kan alltid stole på dem!

de har ikke så mye å lære som voksne gjør

Barn lærer lett ordforråd i små mengder og gjentar hva deres foreldre, lærere og nære familiemedlemmer forsterker oftere. De studerer ikke syv kapitler i uken, flere forskjellige verbtider i en helg, og prøver deretter å forstå kompleksiteten bak alt de blir utsatt for. De forventes heller ikke å få språkbevis for å få lov til å studere eller jobbe i et bestemt land, kunne planlegge hele forretningspresentasjoner på målspråket eller skrive et formelt brev på tysk på mindre enn et år. Forventningene er forskjellige for ulike aldersgrupper, og så synes barn naturlig å være bedre språkelever.

De har ikke noe ansvar

Forskning har antydet at det er en ting som beslutningsutmattelse – å bli fysisk sliten og mindre tålmodig etter å ha tatt mange beslutninger, selv små. En 5-åring har ingen regninger å betale, ingen familiemedlemmer å ta vare på, ingen måltider å lage mat, ingen sjefer å behage, ingen 9-til-5-og derfor ingen viktige beslutninger å ta hele dagen. Nok sagt. Det gir mer plass og energi i et barns hjerne for effektiv memorisering, mer tilgjengelighet til å leke seg og samhandle med flere typer medier i målspråket, og mer oppmerksomhet til hva som skjer i omgivelsene.

 barn-læring-språk

Hvorfor voksne er faktisk kjempebra på å lære språk også

her er vanlige grunner til at voksne anses å være bedre elever enn barn, eller i det minste sterkere i deres tilnærming.

Voksne har praksis som viser seg for seg selv

Voksne Er modige. De står overfor familie konflikt, arbeid tretthet, økonomiske problemer, og bare den vanlige nervøsitet som kommer med å utsette deg selv med din usikkerhet hver eneste dag. Likevel ønsker vi fortsatt å forbedre oss. Vi møter opp på treningsstudioet, vi møter opp på familiefester, vi møter opp på jobb – og vi fortsetter å dukke opp på språkklassen vi registrerte oss for, selv om vi følte oss usikre og redde for hva som kunne skje og hva andre ville tenke på oss. Å være logisk, strategisk og motstandsdyktig spiller også til vår fordel.

Voksne har en faktisk grunn til å lære et nytt språk

Voksne lærer språk fordi de føler seg nysgjerrige, lidenskapelige, eller bare fordi de fortsatt tror de fortjener en bedre karriere eller et bedre land å bo i. Disse grunnene bør snakke høyere enn noen annen frykt eller begrensning vi måtte ha, da vi har en bedre langsiktig bevissthet om hvordan våre liv kan se og føles mye bedre med vårt nye språk. Dette kan også være i form av et språk bøtte liste, som å forstå dine favorittsanger, å kunne overleve et jobbintervju i målspråket eller til slutt kommunisere med partneren din i sitt morsmål!

Voksne vet allerede massevis av ord

ordforrådet vårt er så mye bredere enn et barns, at vi lett kan forstå betydningen av flere utenlandske ord bare ved å forstå vanlige mønstre og likheter når vi sammenligner dem med morsmålet vårt eller andre vi kanskje kjenner. I tillegg vil mange av lydene vi lærer på et nytt språk, vi vet allerede på vårt morsmål.

Voksne er bedre kommunikatorer-periode

det er så mye mer til språk og kommunikasjon enn uttale eller ikke å ha en aksent, for eksempel kroppsspråk og mer subtile tegn. Dette er ferdigheter som kommer med alder, erfaring og bare å være med andre mennesker. Barn er ikke like effektive som de fleste voksne på raskt å forstå og tolke kontekst for å gjette mening, spesielt når grammatikk eller uttale ikke er spot on.

Voksne har rare aksenter, Men det er mest fordi vi ikke bryr oss

Forskning har blitt utført på om alder hadde stor innvirkning på å lære effektiv uttale på et fremmedspråk. Voksne utførte like godt som yngre elever i å oppnå autentisk, innfødt uttale av et nytt språk. Men vil alle voksne virkelig bli kvitt sine aksenter for alltid? Noen bare ikke. Borte er de gangene høres ut som en innfødt var nummer ett mål for alle språk elev. Faktisk, noen mennesker er stolte av sin aksent og har ingen intensjon om å endre det – de ser det som et tegn på tapperhet og engasjement!

Vi har et problemløsende sinn som er beriket med logikk

Mange har brukt denne egenskapen av et voksent sinn som en faktisk ulempe. Tross alt lærer barna gjennom å ikke bry seg, i stedet for å prøve å forstå alt som er plassert foran dem. Det er sant. Voksen logikk kan imidlertid hjelpe oss med å finne mønstre på et nytt språk mer effektivt, koble prikkene lettere, forstå et gitt grammatikkonsept raskere og bruke en regel mer konsekvent. Hvorfor forkaste det?

 læring-språk

tips for forbedring: hva kan vi lære av barn?

som vi har sett, er det noe å lære av barn når det gjelder andrespråk læring, men det betyr ikke at du bør ignorere dine kvaliteter som voksen elev. Hva kan vi bruke for å gjøre vår språklæring mer effektiv?

Du trenger en følelse av haster og ansvarlighet-nå

Barn snakker fordi de føler seg sosialt og biologisk tvunget til, for å tilhøre og bli forstått av sine foreldre, lærere og klassekamerater. Du trenger også en umiddelbar følelse av haster og belønning for å forbedre språkopplæringen din. Du kan oppnå dette ved å holde ansvarlig: bli med i en klasse hvor du vet at din oppmøte vil bli tatt og lagt merke til, og hvor folk faktisk snakker til deg som individ, så du må svare tilbake. Apps kommer ikke til å kutte det her. Pass på at du også registrerer fremdriften din på lyd eller video og deler den med læreren din, foreldre, brevvenner eller sosiale medier for å få riktig tilbakemelding, detaljerte kommentarer og forslag til forbedring. Som fører oss til…

Begynn å snakke i dag

Barn snakker hver eneste dag. De lytter også hver eneste dag og blir stadig spurt spørsmål fra foreldre og lærere for å utfordre dem til å forbedre seg. Har du noen gang lagt merke til at mange voksne som hevder de bare ‘ikke’ lære et språk er de som studerer med apps bare, lese en språkmanual en gang i uken eller delta på en klasse en gang i måneden? Hvordan er det nok til å holde et språk friskt, når du egentlig ikke snakker til noen på målspråket ditt? Snakke så snart som mulig bør være din prioritet.

ikke overvelde deg selv

Lær det grunnleggende først og begynn med å gjenta uttrykkene folk bruker oftere, selv om du ikke kan oversette hvert eneste ord eller forstå logikken bak det du ser. Det neste trinnet er å gjøre de grunnleggende uttrykkene så naturlige – gjennom å snakke og gjenta-at du ikke engang trenger å tenke på dem lenger, før du går til mer komplekst materiale. Det verste du kan gjøre er å prøve å huske hele lister over verb eller cramming for å få til cramming.

ikke vær urettferdig når det gjelder forventninger

Folk vil lytte til et barn som sier » jeg elsker sjokolade «i en perfekt fransk aksent og si» å, min godhet, barn er fantastiske på å lære språk, absolutte svamper!». Derimot, de vil lytte til en voksen levere en presentasjon på fransk med et par grammatiske feil og noen aksent problemer og hevder voksne virkelig sliter med språk. Ser vi problemet her? Tenk på deg selv som et barn som lærer et nytt språk. Ville du være så vanskelig på en 6-åring hvis de ikke kunne få alt riktig med en gang?

Be folk om å korrigere deg

Godta rettelser. Velkommen rettelser. Omfavn korreksjoner. Bli sint når du ikke får rettelser. Og det betyr å omfavne feil, eksponering, repetisjon og en liten grad av forlegenhet. Hvordan kan du gjøre det? Vær åpen med lærerne dine, veiledere, språkkompiser, sosiale medier venner og til og med familiemedlemmer, hvis det er aktuelt-du vil bli korrigert og vil bli sint hvis du ikke er det. Å Bli en bedre versjon av deg selv vil alltid være viktigere i prioritetskjeden enn to sekunder med klosset.

Lag en verden av lek rundt deg

det er en grunn til at barn lærer gjennom å synge, lytte til enkle sanger på repeat, tegneserier og tegneserier. Hjernen din er avslappet og lettet fra presset for å lykkes, hjelper deg med å få mer energi og tilgjengelighet til å absorbere hvilket språk du trenger å lære, i stedet for å være selvbevisst og bekymre deg for hvordan du vil høres. Fortsett å inkorporere favorittmusikkspillelister, TV-serier og YouTube-kanaler i rutinen din, men ikke kast bort noen morsomme tegneserier for voksne, tegneserier eller til og med karaokevideoer som kan hjelpe deg med å synge med favorittlåtene dine på målspråket ditt!

oppsummering?

Du er ikke dummere – du trenger bare en annen strategi.

Bilde dette. Vil du noen gang fortelle en usunn, overvektig person som for tiden er på en diett :» du burde nettopp startet da du var barn, det ville vært mye bedre, og nå trenger du ikke å gjøre dette»?

Det ville være ubrukelig og demotiverende. Hvorfor? Fordi det ikke er noe den personen kan gjøre med barndommen sin lenger. Det betyr ikke at de ikke bør gå for det som voksne. Vi ser fantastiske resultater når folk begår – så hvorfor skulle de ikke? Kroppen fungerer som den fungerer under visse forhold, og det trives forutsigbart når vi følger visse strategier – det samme skjer med språk og hjernen.

Så mye er fortsatt ukjent om hjernen og måten den opererer på. Vi fortsetter å oppdage mer og mer om forskjellige spill, læringsmetoder, verktøy og forskjellige repetisjonsmetoder vi kan bruke til å lære språk raskere og mer effektivt.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.