az igazság a nyelvtanulásról felnőttként

mindenki tudja, hogy a felnőttek borzalmasak az új nyelvek tanulásában.

Well…at legalábbis ezt mondják nekünk. Állandóan.

de mi van, ha ez az igazság?

mi van, ha az arany napjaink elmúltak, és csak annyit tehetünk, hogy reménykedünk a folyékonyságban, és soha nem jutunk el oda?

ma megírjuk az igazságot a felnőttkori nyelvtanulásról, arról, hogy miért állítják, hogy a gyerekek jobban csinálják, és mit tanulhatunk tőlük – még akkor is, ha teljes munkaidőben dolgozik, saját gyermekeit gondozza, vagy élvezi a nyugdíjazását, miközben beszélünk!

az igazság – ki jobb a nyelvtanulásban?

a rövid válasz: a gyerekek és a felnőttek is. Minden attól függ, hogy milyen kontextusban értelmezi több tanulmány eredményeit.

nincs abszolút, szilárd, megkérdőjelezhetetlen egyetértés abban, hogy a gyerekek miért teljesítenek jobban a második nyelv folyékonyságának elérésében, hanem számos elmélet, amely folyamatosan felmerül és tesztelésre kerül. A probléma az, hogy ezek a tanulmányok gyakran korlátozottak abban, ahogyan megértik a folyékonyságot vagy azt, hogy mit jelent egy nyelv ismerete.

valójában más tanulmányok azt állítják, hogy a felnőttek sokkal jobban tanulnak nyelveket, és több kommunikációs készségben felülmúlják a gyerekeket. Ismét ez egy erősen ellenőrzött környezetben történik, és nehéz elfogadni ezeket a tanulmányokat abszolút igazságként… ezért inkább arra kell összpontosítania, hogy mit tehet magának!

nézzük meg közelebbről, mi teszi az egyes csoportokat olyan különlegessé, és mit tanulhatunk felnőttként, hogy fejlődjünk, most, hogy nem tudunk visszamenni az időben. Hacsak nem tudsz. Ebben az értelemben kérjük, mutassa meg nekünk időutazó gépét!

miért tanulnak a gyerekek olyan jól nyelveket?

itt vannak azok az okok, amelyeket a tanulmányok gyakran említenek, hogy igazolják a gyermekek új nyelv tanulásának sikerét, különösen a felnőttekhez képest:

tényleges késztetésük van a kommunikációra

a gyermekek nem különösebben motiváltak vagy fegyelmezettek a nyelvtanuláshoz. Azért kényszerítik őket arra, hogy beszéljenek, mert azt akarják, hogy az emberek reagáljanak rájuk, legyen az első vagy második nyelvük. A szülők, a tanárok és az osztálytársak folyamatosan kapcsolatba lépnek velük egy adott nyelven,így a beszéd a tartozás, sőt a túlélés kérdése – nem csak a kíváncsiság vagy a szenvedély.

folyamatosan ösztönzik őket a beszélgetésre

a gyerekek azért tanulnak meg egy nyelvet, mert kénytelenek. Nem különösebben motiváltak vagy fegyelmezettek – csak szeretik, ha megértik őket, és pozitív visszajelzéseket kapnak a szülőktől és az idegenektől egyaránt. A szülők szeretik hallani őket beszélni és mosolyogni, amikor valami újat mondanak, ami viszont motiválja őket az ismétlésre és az újrafelhasználásra. Az idegenek szeretnek kérdéseket feltenni és meghallgatni az aranyos válaszaikat. Felnőttek? Nem annyira.

nagyszerű abszorpciós képességük és agyi plaszticitásuk van

ezt nem lehet megkerülni. A gyermekek agyi jellemzői eltérnek a felnőttekétől, beleértve a plaszticitás szintjét és a felszívódási képességet, amely az öregedéssel hajlamos csökkenni (azonban nem tűnik el, amikor felnőttekké válunk – erről bővebben itt). Ez azt jelenti, hogy könnyebben emlékeznek bizonyos szavakra, és pontosabban és gyorsabban reprodukálják a hangokat.

véletlenül hibáznak, és a körülöttük lévők kijavítják őket

a szülők és a tanárok érdeke, hogy a gyerekek az életük korai szakaszában helyesen beszéljenek, ezért a gyermekeket folyamatosan korrigálják és ösztönzik a körülöttük lévők. A felnőttek azonban hajlamosak félni, hogy kijavítsák egymást, és nem akarják, hogy a másik rosszul érezze magát, ezért akaratlanul jutalmazzák a hibákat azzal, hogy nem mondanak semmit, és nem mutatnak rá – kivéve persze, ha tényleges nyelvtanárok. Ezekre mindig számíthat!

nincs annyi tanulnivalójuk, mint a felnőtteknek

a gyerekek kis mennyiségben tanulnak könnyű szókincset, és gyakrabban ismételgetik azt, amit szüleik, tanáraik és közeli családtagjaik megerősítenek. Nem tanulnak heti hét fejezetet, több különböző igeidőt egy hétvégén, majd megpróbálják megérteni a komplexitást mindazok mögött, amelyeknek ki vannak téve. Nem várható el tőlük, hogy nyelvi bizonyítványokat kapjanak ahhoz, hogy egy adott országban tanulhassanak vagy dolgozhassanak, képesek legyenek teljes üzleti prezentációkat tervezni a célnyelven, vagy hivatalos levelet írni németül kevesebb, mint egy év alatt. A különböző korcsoportok elvárásai eltérőek, ezért a gyerekek természetesen jobb nyelvtanulóknak tűnnek.

nincs semmilyen felelősségük

a kutatások azt sugallják, hogy létezik olyan dolog, mint a döntési fáradtság – fizikailag fáradt és kevésbé türelmes, miután sok döntést kellett meghoznia, még a kicsiket is. Egy 5 éves gyereknek nincs kifizetendő számlája, nincsenek családtagjai, akikről gondoskodni kellene, nincs szakács étel, nincs főnök, akinek örömet szerezhetne, nincs 9-5-ös-ezért nincs fontos döntés, amelyet egész nap meg kell hoznia. Elég volt. Ez több helyet és energiát hagy a gyermek agyában a hatékony memorizáláshoz, a játékhoz és a különböző típusú médiumokkal való interakcióhoz a célnyelven, és több figyelmet fordít arra, hogy mi történik a környezetükben.

children-learning-languages

miért felnőttek valóban félelmetes nyelvtanulás is

íme gyakori oka annak, hogy a felnőttek tartják, hogy jobb tanulók, mint a gyerekek, vagy legalábbis erősebb a megközelítés.

a felnőtteknek gyakorlatuk van a maguk számára

a felnőttek bátrak. Családi konfliktusokkal, munkahelyi fáradtsággal, pénzügyi gondokkal és csak a rendszeres idegességgel szembesülnek, ami minden nap bizonytalansággal jár. És mégis, továbbra is javítani akarunk. Megjelenünk az edzőteremben, a családi partikon, a munkahelyen – és természetesen továbbra is megjelenünk azon a nyelvórán, amelyre feliratkoztunk, bár bizonytalannak éreztük magunkat, és féltünk attól, hogy mi történhet, és mások mit gondolnak rólunk. Logikusnak, stratégiainak és ellenállónak lenni szintén előnyünkre válik.

a felnőtteknek valódi okuk van arra, hogy új nyelvet tanuljanak

a felnőttek azért tanulnak nyelveket, mert kíváncsinak, szenvedélyesnek érzik magukat, vagy csak azért, mert még mindig úgy gondolják, hogy jobb karriert vagy jobb országot érdemelnek. Ezeknek az okoknak hangosabban kell beszélniük, mint bármely más félelemnek vagy korlátozásnak, mivel hosszú távon jobban tudatában vagyunk annak, hogy az életünk hogyan nézhet ki és sokkal jobban érezheti magát az új nyelvünkkel. Ez akár nyelvi vödörlista formájában is lehet, mint megérteni kedvenc dalait, képes túlélni egy állásinterjút a célnyelven, vagy végül kommunikálni partnerével anyanyelvén!

a felnőttek már rengeteg szót ismernek

szókincsünk sokkal szélesebb, mint egy gyermeké, hogy könnyen megérthetjük több idegen szó jelentését, csak azáltal, hogy megértjük a közös mintákat és hasonlóságokat, amikor összehasonlítjuk őket anyanyelvünkkel vagy másokkal, akiket ismerhetünk. Továbbá, sok a hangok fogunk tanulni egy új nyelvet, már tudjuk az anyanyelvünkön.

a felnőttek jobb kommunikátorok – időszak

sokkal több van a nyelvben és a kommunikációban, mint a kiejtés vagy az akcentus hiánya, például a testbeszéd és a finomabb jelek. Ezek olyan készségek, amelyek a korral, a tapasztalattal és a másokkal való együttléttel járnak. A gyerekek nem olyan hatékonyak, mint a legtöbb felnőtt, hogy gyorsan megértsék és értelmezzék a kontextust, hogy kitalálják a jelentést, különösen akkor, ha a nyelvtan vagy a kiejtés nem folt.

a felnőtteknek furcsa akcentusuk van, de ez leginkább azért van, mert nem érdekel

kutatást végeztek arról, hogy az életkor jelentős hatással volt-e a hatékony kiejtés megtanulására egy idegen nyelven. A felnőttek ugyanolyan jól teljesítettek, mint a fiatalabb tanulók az új nyelv hiteles, natív kiejtésének elérésében. Azonban minden felnőtt valóban örökre meg akar szabadulni az ékezetektől? Néhány csak nem. Elmúltak azok az idők, amikor hangzik, mint egy anyanyelvi volt az első számú cél minden nyelvtanuló. Valójában néhány ember büszke az akcentusára, és nem áll szándékában megváltoztatni – a bátorság és az elkötelezettség jeleként látják!

van egy problémamegoldó elménk, amely logikával gazdagodik

sokan használják a felnőtt elme ezen tulajdonságát tényleges hátrányként. Végtére is, a gyerekek megtanulják, hogy nem törődnek, ahelyett, hogy megpróbálnák megérteni mindent, ami előttük van. Ez igaz. A felnőttkori logika azonban segíthet abban, hogy hatékonyabban megtaláljuk az új nyelv mintáit, könnyebben összekapcsoljuk a pontokat, gyorsabban megragadjuk az adott nyelvtani fogalmat, és következetesebben alkalmazzuk a szabályt. Miért dobja el?

nyelvtanulás

tippek a fejlesztéshez: mit tanulhatunk a gyerekektől?

mint láttuk, van mit tanulni a gyerekektől, amikor a második nyelvtanulásról van szó, de ez nem jelenti azt, hogy figyelmen kívül kellene hagynia felnőtt tanulói tulajdonságait. Hogyan tehetjük hatékonyabbá nyelvtanulásunkat?

sürgősségre és elszámoltathatóságra van szükség – most

a gyerekek azért beszélnek, mert társadalmilag és biológiailag kényszerítve érzik magukat ahhoz, hogy tartozzanak és megértsék őket szüleik, tanáraik és osztálytársaik. Önnek is szüksége van azonnali sürgősségre és jutalomra a nyelvtanulás javítása érdekében. Ezt úgy érheted el, hogy elszámoltatható maradsz: csatlakozz egy olyan osztályhoz, ahol tudod, hogy a részvételedet figyelembe veszik és észreveszik, és ahol az emberek ténylegesen beszélnek veled, mint egyén, így vissza kell válaszolnod. Az alkalmazások itt nem fogják vágni. Győződjön meg róla, hogy rögzíti a haladást audio vagy video, és ossza meg a tanár, a szülők, levelezőtársakkal vagy a szociális média barátok, hogy a megfelelő visszajelzést, részletes megjegyzéseket és javaslatokat a fejlesztésre. Ami elvezet minket…

kezdj el ma beszélni

a gyerekek minden nap beszélnek. Ők is hallgatni minden egyes nap, és folyamatosan kérdéseket a szülők és a tanárok, hogy kihívást jelent számukra, hogy javítsák. Észrevetted már, hogy sok felnőtt, aki azt állítja, hogy csak nem tud megtanulni egy nyelvet, csak alkalmazásokkal tanul, hetente egyszer elolvassa a nyelvi kézikönyvet, vagy havonta egyszer részt vesz egy órán? Hogyan lehet ez elég ahhoz, hogy egy nyelvet frissen tartson, amikor valójában nem beszél senkivel a célnyelven? A lehető leghamarabb beszélni kell a prioritásnak.

ne terhelje túl magát

először tanulja meg az alapokat, és Kezdje azzal, hogy megismétli az emberek által gyakrabban használt kifejezéseket, még akkor is, ha nem tudja lefordítani minden egyes szót, vagy megérteni a mögöttes logikát. A következő lépés az, hogy ezeket az alapvető kifejezéseket olyan természetessé tegyük-a beszéd és az ismétlés révén -, hogy már nem is kell rájuk gondolni, mielőtt áttérnénk a bonyolultabb anyagra. A legrosszabb, amit tehet, az, hogy megpróbálja megjegyezni az igék teljes listáját, vagy a tömörítés érdekében.

ne légy igazságtalan, ha elvárásokról van szó

az emberek hallgatni fogják, hogy egy gyermek tökéletes francia akcentussal mondja: “Szeretem a csokoládét”, és azt mondja: “Ó Istenem, a gyerekek fantasztikusan tanulnak nyelveket, abszolút szivacsok!”. Azonban meghallgatják, hogy egy felnőtt francia nyelvű előadást tart néhány nyelvtani hibával és néhány akcentussal, és azt állítják, hogy a felnőttek valóban küzdenek a nyelvekkel. Látjuk itt a problémát? Gondolj magadra, mint egy gyermekre, aki új nyelvet tanul. Olyan kemény lennél egy 6 éves gyerekkel, ha nem tudnának mindent azonnal helyrehozni?

Könyörögj az embereknek, hogy javítsanak ki

fogadja el a javításokat. Üdvözöljük a javításokat. Ölelje át a korrekciókat. Dühös lesz, ha nem kap javításokat. És ez magában foglalja a hibákat, az expozíciót, az ismétlést és egy kis zavart. Hogy teheted ezt? Legyen őszinte tanáraival, oktatóival, nyelvi barátaival, közösségi média barátaival és akár családtagjaival is, ha van ilyen – javítani akar, és dühös lesz, ha nem. önmagad jobb verziójává válni mindig fontosabb lesz a prioritási láncban, mint két másodperc kínosság.

hozzon létre egy világot a játék körül

oka van annak, hogy a gyerekek megtanulják az éneklést, az egyszerű dalok ismétlését, a rajzfilmeket és a képregényeket. Az agyad, hogy nyugodt és megkönnyebbült a nyomás, hogy sikerül segít több energiát és a rendelkezésre álló elnyelni bármilyen nyelvet meg kell tanulni, ahelyett, hogy öntudatos és aggódni, hogyan fog hangzani. Ne folytassa a kedvenc zenei lejátszási listák, TV-sorozatok és YouTube-csatornák beépítését a rutinba, de ne dobjon el néhány szórakoztató rajzfilmet felnőtteknek, képregényeket vagy akár karaoke videókat, amelyek segítenek a kedvenc dallamok énekelésében a célnyelven!

az összefoglaló?

nem vagy butább – csak más stratégiára van szükséged.

kép ezt. Elmondaná-e valaha egy egészségtelen, túlsúlyos embernek, aki jelenleg diétázik: “csak akkor kellett volna elkezdenie, amikor gyerek volt, ez sokkal jobb lett volna, és most nem kellene ezt tennie”?

ez haszontalan és motiváló lenne. Miért? Mert az a személy már nem tehet semmit a gyermekkorával kapcsolatban. Ez nem jelenti azt, hogy nem kell menni, mint a felnőttek. Fantasztikus eredményeket látunk, amikor az emberek elkötelezik magukat – miért ne tennék? A test bizonyos körülmények között úgy működik, ahogy működik, és kiszámíthatóan virágzik, ha bizonyos stratégiákat követünk – ugyanez történik a nyelvekkel és az agygal.

még sok minden nem ismert az agyról és annak működéséről. Továbbra is egyre többet fedezünk fel a különböző játékokról, tanulási módszerekről, eszközökről és különböző ismétlési módszerekről, amelyekkel gyorsabban és hatékonyabban tanulhatunk nyelveket.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.